青少年学习成败的关键点在哪里？孩子如何才能自觉自愿、自动自发地学习？
在近期多场公益亲子讲座上，主讲人李飞龙老师介绍：孩子学习关键在于两个方面，一是愿不愿意学的问题，一是怎么学的问题。其中学习意愿是首要的，如果有了学习意愿，其他方面的学习问题都有找到解决办法的可能，如果孩子根本没有学习的意愿，他绝不可能刻苦努力，再好的教学方法和学习方法也无法发挥作用！博尔教园八年来是如何帮助数千学子解决学习困难的呢？

博尔教园亲子教育公益讲座

汕头市博尔教育科技有限公司创办于2008年。创办的初衷缘于一次公办学校的家长交流会，不少家长反映受困于孩子“叛逆、懒散、缺乏学习兴趣、学习方法不科学、网瘾”等问题。李飞龙老师便通过一系列的公益课、上门家访等方式，深入了解和分析每个孩子的不同结症，有针对性地做了大量的思想教育和心理辅导工作，取得了不同程度的改善。其中感触最深的是，有位起始年级的家长妈妈反映孩子不太愿意去学校，李飞龙老师通过校访发现，孩子在新班集体里比较孤独，属于缺乏集体归属感的问题，当李老师发现家长妈妈会做一手好菜时，就鼓励孩子周末请同桌一起来家里做客，同时，李老师提议，家长妈妈亲自为俩孩子做点心吃，同桌品尝完赞不绝口：“阿姨，您做的点心真好吃，阿姨，我下次还能来吗？”第二天到学校后，这位孩子收到了同桌亲手为他制作的礼物，两人成了好朋友，而且周围好几位同学也逐渐乐意跟他做朋友，孩子越来越喜欢爱上学了，成绩逐步提了上来。先蹲下来倾听孩子的内心声音，问题会变得游刃有余。

博尔教园亲子教育公益讲座

师本佳人，当以育人为己任。教育的秘诀在于一个“养”字，养什么？养“心”。养鱼先养水，养树先养根，养人先养心。创业八年来，无数成功经验与失败教训告诉博尔三维创新团队一个事实：唯有正面引导孩子思想，走进孩子心灵，才是好教育。博尔教园以特有的“教研设计、思想教育、心灵辅导”三维教育体系，并参与汕头市教育科学“十一五”规划项目研究并成功结项，在数千个三维教育案例实践中，取得丰硕成果，引领学生逐步进入“有成功感、自我价值感和自我满足感”的快乐学习状态中，所教学生不乏考上理想的名牌大学和重点中学，实现了学业梦想。
博尔专注于汕头地区中小学课程教育补习，目前已在汕头市区、濠江区设有多个教学点，师资主要来自潮阳实验学校、金山中学、汕头一中、聿怀中学、金园实验中学、龙湖实验中学以及多所小学名校，并特聘获得美国爱迪生发明中心与香港科学院国际荣誉评选委员会联合颁发的“对人类贡献金奖”、“中国当代艺术功勋”等殊荣的国际著名制琴大师许世廉先生为博尔团队教育顾问。

中国当代艺术功勋博尔顾问许世廉先生(右)

“经营教育，就是经营良心，经营社会责任。”博尔教园执着于教育事业，同样也积极投入各种公益事业，为汕头市澄海区银北小学援建图书室、积极组织数十位师生参与鲁甸地震赈灾活动、为存心慈善堂捐赠等等。重要的是，博尔教园还根据自身优势，积极开展公益讲座、义务支教等社会公益活动。2015年3-10月间，成功开办多场亲子教育公益讲座，受益群体达数千人；2015年9月起，博尔教园数位老师积极参加葛陈学校等一些薄弱乡村小学的支教公益教育教学活动。

博尔教园援建的银北小学图书室

博尔教园亲子教育公益讲座